Direttore: Prof. Lorenzo Falsetti
Mail: l.falsetti@staff.univpm.it
Telefono cell: 338.7034188
Rappresentanti degli specializzandi, a cui poter chiedere informazioni riguardanti la
Scuola:
Dott.ssa Maria Elena Pigini – mariaelenapigini@gmail.com
Dott. Leonardo D’Errico – dottleonardoderrico@libero.it
Dott.ssa Giorgia Sestri – giorgia.sestri@gmail.com
Dott. Michele Gironella (responsabile simulazione e membro direttivo CosMEU) –
michele.gironella@gmail.com
Descrizione sugli obiettivi della scuola, l’indirizzo formativo, i punti di forza e le
peculiarità della scuola stessa:
– Sede operativa di coordinamento della rete formativa: Azienda Ospedaliero Universitaria
delle Marche [AOUM];
– Sedi collegate nella rete formativa: principali reparti e Pronto Soccorso degli Ospedali delle
varie AST Regionali. Possibilità, comunque, di includere in rete eventuali reparti di interesse
nei vari presidi regionali in accordo con il Professore sempre disponibile al colloquio.
– Obiettivo formativo principale della Scuola: creare Professionisti MEU al passo con
l’evoluzione moderna della specializzazione, ovvero formare Medici capaci di gestire il
paziente critico indifferenziato, sia in termini di stabilizzazione che di inquadramento
diagnostico-terapeutico.
– È possibile fare esperienze formative fuori dalla rete formativa ? Sì, massima libertà da
parte del Professore di intraprendere ponti formativi con altre realtà italiane, al fronte di un
progetto concreto e fruttuoso sia per il Medico in formazione che per la Scuola, nel rispetto
del periodo massimo di 18 mesi su cinque anni.
– Presso quali centri è possibile ruotare? Qualunque università, struttura del SSN, centro di
ricerca italiano o estero, previa approvazione del Consiglio della Scuola e stipula di una
specifica convenzione.
– È possibile svolgere esperienze formative all’estero? Sì
– Durante i 5 anni, per quanti mesi sono previste rotazioni nei seguenti reparti?
Medicina interna: da 3 a 12 mesi
Medicina d’urgenza/OBI: da 6 a 36 mesi
Pronto soccorso: da 12 a 48 mesi
Pronto soccorso specialistici: da 3 a 12 mesi
Rianimazione: da 3 a 12 mesi
Sala operatoria (anestesia): da 3 a 6 mesi
Emergenza territoriale: da 3 a 12 mesi
I suddetti periodi sono indicativi, l’ordine di svolgimento di tali periodi e la loro durata sono a
totale discrezione dello specializzando in accordo con il Professore.
– È prevista la possibilità/obbligo di ottenere le principali certificazioni internazionali (ades: ACLS, ATLS, PALS, ecografia) durante il percorso formativo? E’ previsto un contributo
economico? È possibile ottenere certificazioni sia di base sia avanzate. In particolare
l’UNIVPM contribuisce, anche economicamente, alle seguenti certificazioni: ALS (dal terzo
anno), Corso Ecografia Bedside della SIMI al I, II e III livello.
– Progetti formativi e punti di forza della scuola: Sicuro punto di forza formativo della scuola
è l’opportunità di approfondire le metodice di ecoscopia bedside e di ecocardiografia
direttamente in reparto, presso la Clinica Medica, o in ambulatorio con il Direttore della
scuola (Prof. Falsetti), direttore della scuola di ecoscopia bedside di Ancona della SIMI.
L’attività scolastica oltre alle lezioni periodiche, si arricchisce ogni mese di due appuntamenti
fissi importanti: il Journal club di approfondimento e a seguire, un pomeriggio di simulazione
sul tema affrontato nel Journal o altri scenari di interesse urgentistico.
Inoltre, la Scuola
organizza e propone ogni due anni dei mini-corsi su tematiche urgentistiche, tenuti da
professionisti affermati a livello nazionale e da specializzandi interessati nel tema:
- Corso su ECG avanzato
- Corso su posizionamento cateteri venosi centrali
- Corso su trauma preospedaliero
- Corso su analgosedazione e blocchi
Percorso formativo anno per anno (è possibile allegare il piano delle rotazioni):
1 ANNO: 6 mesi medicina interna/Murg, 6 mesi PS/OBI;
2 ANNO: 6 mesi PS/OBI, 3 mesi Radio PS, 3 mesi rianimazione;
3 ANNO: 4 mesi UTIC, 3 mesi PS Pediatrico, 3 mesi DEA, 2 mesi PS/OBI;
4 ANNO: 118/PS in base alle preferenze;
5 ANNO: Tesi
NB: Il piano formativo e le rotazioni vengono personalizzati in base alle attitudini, agli
interessi e alle esigenze concrete del medico in formazione. Il Professore è attento e sempre
disponibile ad ascoltare lo Specializzando per massimizzare la sua formazione specialistica.